La généalogie et l'école

Généalogie et histoire familiale en milieu scolaire : la nécessité d'assurer leur diffusion

Au moins 70 établissements scolaires répartis dans toute la France offrent une activité généalogique.

La généalogie se pratique en classe avec les programmes Officiels. Elle est aussi proposée dans des classes particulières, en "itinéraires de découverte", en atelierset en clubs.

Les séances de généalogi sont assurées par des enseignants volontaires et/ou des intervenants extérieurs.

Il est nécessaire d'avoir :

• L'accord préalable du chef d'établissement
• L'information et l'accord écrit des familles

Les activités généalogiques sont très riches : généalogie ascendante de chaque participant, descendante, sciences voisines (héraldique, étymologie, étude des métiers, démographie...)...

Contrairement aux idées reçues, les jeunes sont profondément désireux de connaître leurs origines.

Toutes les bonnes raisons de développer la pratique de la généalogie en milieu scolaire

La généalogie : un support pédagogique pluridisciplinaire :

• En arts platisques : arbres et cartes généalogiques personnalisés
• En biologie : héridité
• En éducations civique : affirmation de l'identité, défense du patrimoine
• En français : rédaction de lettres et de l'histoire familiale
• En géographie : découverte et localisation de villages, régions, pays.
• En histoire : paraallèle entre l'histoire familiale et l'histoire générale
• En langues : découverte des pays d'origine et des ancêtres
• En mathématiques: étude démographique sur les statistiques familiales

Une nouvelle approche des programmes d'histoire - géographie et d'éducation civique des collèges par la pratique de la généalogie

La généalogie comme source d'épanouissement et d'intégration réussie dans la société pour les jeunes

Les effets positifs constatés mais non directement visibles sur les performances scolaires

La démarche généalogique en milieu scolaire : une formation appropriée à mettre en place

Les métohdes employées :

• Les méthodes employées dans la pratique de la généalogie avec les jeunes sont classiques et identiques à celles utilisées par les adultes mais il est nécessaire de les adapter.
• Des liens fructueux peuvent être tissés entre les enseignants et les associations généalogiques.

Le rôle du professeur - animateur :

• Accompagner les recherches personnelles des élèves en respectant leur rythme.
• Favoriser l'autonomie dans le travail
• Aider à tirer le meilleur parti des documents
• Montrer les différentes possibilités de recherches
• Encourager à la connaissance globale de l'histoire familiale
• Aider à localiser les lieux, à situer les époques
• Susciter la créativité des élèves
• Etre conscient des difficultés possibles dans les recherches et les relations avec les familles

L'importance des réalisations personnelles

Un nouvel outil pédagogique en cours d'expérimentation : la série des "Genealbum".

Des partenariats à promouvoir

Actions de la Fédération Française de Généalogie et des associations :

• Existence d'une commission "Généalogie à l'école"
• Des associations proposent des activités généalogiques ou fournissent de l'aide.
• Des classes sont acueillies dans tous les congrès depuis 1997.

Les sources documentaires spécifiques disponibles :

Les archives et leurs services éducatifs

Le site de la Fédération Française de Généalogie : Généalogie à l'école

Les actions dans le cadre de l'Education nationale :

• En classe
• En "Itinéraires de découverte" en collège, en "Travaux Personnels Encadrés" au lycée, en "projet Pluridisciplinaire à Caractère Professionnel" en lycée technique.
• En atelier
• En club

Collaborations possibles avec le Ministère de la Recherche, le CNRS.

Diffusion lors de la "Fête de la science"...